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        首頁 > 疾病信息 > 網癮介紹

        網癮疾病

        就診科室:
        [精神心理科] [心理咨詢科] [兒科綜合] [兒科]
        相關疾病:
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        疾病介紹

        網癮(即網絡成癮),又稱網絡過度使用癥,主要是指長時間沉迷于網絡,對之外的事情都沒有過多的興趣,從而影響身心健康的一種病癥。網癮的高發人群多為 12-18歲的青少年,以男性居多,男女比例為2:1,而這個時期的孩子,本身大腦皮層發育不完善,意識也比較弱化,理解判斷力差,自控能力也比較差。他們大多都處于青春期,反叛心理嚴重,對新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險和浪漫,以滿足這個階段的人生需求,而網絡出現之后,網絡游戲、色情和聊天,恰好對應了青少年的心理需求,自然就會網絡成癮。所以很多人形象的稱之為“電子海洛因”。

        病因


        網癮患者的一個普遍共同點:缺乏生活目標和毅力,逃避現實的生活責任。網癮的病因很多,可以總體歸納為外因和內因兩個方面,外因主要是指社會環境和家庭教育的影響;內因主要是指滿足感缺失、生理及人格方面的影響。

        外因

        1、社會環境:包括網吧的出現,網絡游戲的流行、同學之間的攀比從眾等;隨著高科技的出現,網絡已逐步走進我們的生活,除了滿足我們正常工作、學習、溝通交流外,開發者也始終不忘對游戲和娛樂項目的開發,因此出現了驚險的網絡游戲、激情的色情電影和有趣的網絡聊天等,最大的滿足了青少年的心理需求。鑒于青少年意志力薄弱,善于群體活動,他們會更多的相互模仿,攀比,而很多成年人也會有網癮,同時影響到孩子,所以青少年網癮與社會環境有著密切的關系。

        2、家庭教育:包括家庭環境及教育方式等;

        家庭教育是導致青少年網癮的重要因素,一方面受家庭環境的影響,很多家長因工作忙,沒有時間照顧孩子,或是父母本身就是網迷,更加滋生了孩子上網的欲望;另外還有很多家長對于已經染上網癮的孩子,實施打罵及家庭暴力,或是干脆放棄對孩子的教育,最終錯過了戒除網癮的最佳時機,毀了孩子的學業。

        內因

        1、滿足感缺失:包括學業失敗、孤獨感、人際障礙等;

        網癮的大部分人群都會出現學業失敗,從而導致心理空虛,缺乏自信,長時間會有一種孤獨感,經歷這些情況的青少年,為滿足自己的內心,通常會選擇逃避,最容易在網絡的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。

        2、生理及人格:主要包括人格特征和生理特點等;網癮的高發人群多為12-18歲的青少年,以男性居多,男女比例為2:1,而這個時期的孩子,本身大腦皮層發育不完善,意識也比較弱化,理解判斷力差,自控能力也比較差。他們大多都處于青春期,反叛心理嚴重,對新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險和浪漫,以滿足這個階段的人生需求,而網絡出現之后,網絡游戲、色情和聊天,恰好對應了青少年的心理需求,自然就會網絡成癮。

        癥狀


        1、平時雙眼無神,一見電腦就兩眼放光,對無關的事情,沒有過多興趣;

        2、對人冷漠,情緒低落,缺乏時間感;

        3、睡眠沒有周期性,經常失眠、頭痛;

        4、經常惡心厭食、消化不良,造成體重急劇下降或增長;

        5、注意力不能集中或持久,嚴重時記憶力減退;

        6、每個月上網時間超過144小時,即一天4小時以上。

        7、頭腦中一直浮現和網絡有關的事。

        8、無法抑制上網的沖動。

        9、上網是為逃避現實、戒除焦慮。

        10、不敢和親人說明上網的時間。

        11、因上網造成課業及人際關系的問題。

        12、上網時間往往比自己預期的時間久。

        13、花許多錢更新網絡設備或上網。

        14、花更多時間在網上才能滿足。

        鑒別


        按照《網絡成癮診斷標準》,網絡成癮分為網絡游戲成癮、網絡色情成癮、網絡關系成癮、網絡信息成癮、網絡交易成癮5類。標準明確了網絡成癮的診斷和治療方法。

        1、對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感。

        2、減少或停止上網時會出現周身不適、煩躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障礙等戒斷反應;上述戒斷反應可通過使用其他類似的電子媒介,如電視、掌上游戲機等來緩解。

        3、下述5條內至少符合1條:

        為達到滿足感而不斷增加使用網絡的時間和投入的程度;

        使用網絡的開始、結束及持續時間難以控制,經多次努力后均未成功;

        固執使用網絡而不顧其明顯的危害性后果,即使知道網絡使用的危害仍難以停止;

        因使用網絡而減少或放棄了其他的興趣、娛樂或社交活動;

        將使用網絡作為一種逃避問題或緩解不良情緒的途徑。

        網絡成癮的病程標準為平均每日連續上網達到或超過6個小時,且符合癥狀標準已達到或超過3個月。

        預防


        1、網址過濾功能

        網址過濾功能比較全面,專門對IE瀏覽器設計了網址過濾引擎,它采用實時攔截技術,對IE瀏覽器的網址進行實時過濾,可以快速準確地屏蔽各種不健康網址。對于軟件未能屏蔽而你認為不適合孩子閱讀的網站也可自己手工輸入,加以屏蔽。

        2、文字“消毒”功能

        智能共存技術,與金山詞霸、東方快車等軟件有良好的兼容性,它可以對在Win9x系統中運行的各種文字處理程序,例如IE4、IE5、NETSCAPE、Word97/2000、寫字板、記事本等進行實時監視,無論是上網瀏覽還是處理文本文件,它都可以對屏幕上出現的任何不健康內容,自動按各種漢字編碼(如GB2312等)進行識別,并用黃顏色的X符號覆蓋,使之不在屏幕上出現,以達到自動對文字進行遮蓋“消毒”的目的。

        3、圖像審查功能



        \"\\"\\\\"網癮\\\\"\\"\"

        網癮該軟件使用自動拍照的方法,每隔5分鐘(可以自己設定為1~10分鐘之間),對屏幕畫面進行抓圖記錄,以供監護者進行查,事后監督。沒有密碼,無法改變、刪除記錄下的圖像,也無法從硬盤強行刪除該軟件。


        4、程序屏蔽功能

        利用該功能可以限制任意一個程序的運行,保證電腦不會受到非法的破壞,同時也可以禁止用戶使用一些聊天軟件或游戲軟件,這樣可以有效防止孩子在無父母監護的情況下,通過聊天受到壞人的引誘。

        5、文件防刪功能

        對硬盤、軟盤上的文件進行防刪除保護。沒有密碼,用戶將不能刪除有關文件。它還具備進程隱身和自我保護功能,沒有密碼,任何人無法關閉或卸載。除了以上功能外,對光盤、軟盤上的文件、VCD、下載文件等都能起到安全上網的作用。

        治療


        寓教于樂,培養孩子的興趣。

        計算機課一般是學生比較喜歡的一門課,但要是教師把握不好,或者教學內容編排不當,就容易使教學內容單一、枯燥,使計算機課成為一門單純的技術課,筆者在這幾年的教學中體會到,對中小學生的計算機教育,只要初步了解計算機技術、掌握計算機的一些實用技術、培養學生對計算機的興趣即可,因此無論是學校還是家長,在對孩子進行計算機教育時一定要注意寓教于樂。

        嚴格掌握作息時間。

        網絡成癮指個體反復過度使用網絡導致的一種精神行為障礙,表現為對使用網絡產生強烈欲望,突然停止或減少使用時出現煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。按照《網絡成癮診斷標準》,網絡成癮分為網絡游戲成癮、網絡色情成癮、網絡關系成癮、網絡信息成癮、網絡交易成癮5類。標準明確了網絡成癮的診斷和治療方法。

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